Atención

Los niños con síndrome de Down generalmente presentan dificultad para mantener la atención sobre todo durante periodos prolongados. Con facilidad se distraen frente a la presencia de casi cualquier estímulo. Sin embargo, conforme pasa el tiempo pueden adquirir esa capacidad si se utilizan las estrategias adecuadas para ello.

Percepción

Tienden a presentar problemas perceptuales, aunque en general tienen mejor percepción y retención visual que auditiva. La detección oportuna de problemas visuales y auditivos, es de gran apoyo para el desarrollo de las estrategias más adecuadas de enseñanza.

Inteligencia y Memoria

Las personas con síndrome de Down presentan deficiencia intelectual, que suele ser de leve a moderada.

·Es difícil para ellos generalizar lo que aprenden.

·Necesitan más tiempo para aprender y responder a ciertos estímulos.

·Para ellos es complicado entender y seguir varias instrucciones a la vez.

·Presentan lentitud para procesar y codificar la información, así como dificultad para interpretarla.

·Les resulta difícil realizar los procesos de conceptualización, generalización, transferencia de aprendizajes y abstracción.

·Con respecto a su memoria, tienen dificultad en la memoria a corto y largo plazo y es mejor su memoria visual que la auditiva.